Валеология – угроза российской педагогики XXI века

На сегодняшний день существует реальная опасность проникновения в образовательный процесс опасных оккультных учений и практик. Серьезную обеспокоенность среди специалистов вызывает тот факт, что учебный материал насыщается вероучительными положениями новых нетрадиционных религиозных культов. Данные вероучительные положения, носящие, как правило, мистический характер, преподносятся в качестве научно обоснованных и не требующих критического отношения к ним со стороны обучающихся. Проблему проникновения в науку и учебные дисциплины религиозных учений и практик рассмотрим на примере валеологии, который является наиболее показательным в интересующем нас вопросе. В практике современного российского образования в различных его звеньях появился новый предмет «валеология», который определяет себя в качестве науки о здоровье и здоровом образе жизни. Его введение, по мнению самих валеологов, обусловлено возникшей в настоящее время необходимостью защиты детей от влияния неблагополучной экологической среды, информационных перегрузок и некоторых других факторов, ведущих к ухудшению физического и психического здоровья, к нервным стрессам и отрицательным эмоциям. К сожалению, под видом валеологии в российских учебных заведениях распространяются опасные оккультные учения, имеющие разрушающее воздействие на современное общество.

Общество